尊重自己与他人

从“おおきに”到知识产权 · 做懂规矩的创作者

导读
讲师渡边分享自己搬到大阪后，努力融入当地，在收银台刻意说“おおきに”（谢谢），虽然觉得有点假，但每次都很紧张。同时她开始观察别人如何自然使用方言。这个小故事引出一个核心态度：对自己和他人保持尊重——这正是本课一以贯之的主题。

📌 核心观点

知识产权分为三大类，各自保护不同对象：

📖 著作权文化·艺术·学术作品
自动保护无需注册

⚙️ 产业财产权工业·发明·设计·商标
需注册特許庁

🔍 其他电路配置利用权、育成者权、营业秘密等

① 著作者人格权
公表权 · 姓名表示权 · 同一性保持权
不可转让

② 著作财产权
复制权 · 演奏权 · 公眾送信权 …
可转让/继承

+ 著作邻接权（表演者、唱片制作者、广播事业者等）

引用·私人复制·教育使用
著作权法有例外规定，但条件严格。例如私人复制允许备份，但不能规避保护措施，也不能用于网络公开。
“即使法律上允许，也可能面临社会舆论或伦理问题”——法官是参看“原创 vs 抄袭”争议。

身边的困扰
讲师回忆：小组作业有人完全不干却抢功；自己辛苦记的笔记被逃课的同学“借”去。这些看似小事，却涉及尊重与诚信。
“哪怕是一个小饭团，也能感受到制作者的心意。”

“凡庸的艺术家模仿，伟大的艺术家偷窃。”——毕加索（被引用）
“独创性从模仿开始。”——托尔斯泰（被引用）
但讲师强调：学习借鉴≠侵权，必须弄清楚“合法”与“越界”的界限。

“我们首先要做到：自己不被伤害，也不伤害他人；不为加害者，也不为受害者。”

本课从“合规”和“尊重”出发，系统梳理了知识产权（尤其著作权）的基本框架。了解这些规则，不是为了束缚创作，而是为了在保护自己同时，也能让文化和产业更健康地发展。讲师最后感慨：“无论是一份便当还是一部小说，都值得被尊重。”

下次课将聚焦“产业财产权”（专利、商标等），继续学习如何在与创意相关的活动中做到“靠谱”。